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1.体育美的整体美。整体美是体育美的一个特定形态,它表现在集体项目的群体组合和活动中。篮球队、排球队、足球队等都是群体组合,通过体育技术组成、运行、提高以致到出神入化的程度而表现出来的整体美。队员们之间配合默契、娴熟的传接球、准确的投篮、扣球、射门都表现了群体的意识美、智慧美和技术美。
2.体育的含蓄美。体育的艺术美、创造美、人们内心道德美、力量美、智慧美等是含蓄美的表现形式。体育活动的拼搏意志是我们这个民族向上精神的具体体现。它寓意深刻,意境纯美,形象丰富,神韵无穷,给人以享受、鼓舞和力量,发人深省。
3.体育的形式美。体育的形式美是技术、形状、结构和动作组合美,是体育的外形美,包括体育活动的比例、和谐、均衡、节奏、场地器材布置的对称优美和队列队形的整齐等。这些形式美给人以生理上、心理上的愉快,是人们表现自我意识和创造活动肋方式之一,是体育美的重要体现方式,体育美的许多内容就是通过形式美表现出来的。
4.人体形态美。人体形态美主要表现为自然的或正常的体态,它包括正常的生长发育、丰满的肌肉、自然协调的动作、正常的行动姿态等。体育活动能使人们形成健壮匀称的体格,端正的健美姿势,使其终生幸福愉快。形与美的协调,充分展现了人体美和充满朝气的气质美。正如前苏联著名诗人马雅可夫斯基所说的:“世上没有更美丽的衣裳像结实的肌肉与古铜色的皮肤一样。”很难想象,一个瘦弱或臃肿的身体,能给人以神采奕奕的美感。
5.人体的动作美。人体的动作美主要表现在动作的协调和韵律感。体育就是发展人们身体的各种能力,培养动作的灵巧性和协调性,发挥动作的速度,使其既经济又美观。人们在比赛或活动中,动作非常协调,节奏分明,使人产生一种美的感受,特别是艺术体操、花样游泳、花样滑冰、武术等项,更是体育与艺术的结合,具有很好的美育作用。
6.人体的健康美。健康美是人类健康的身体呈现的美。在大众中开展的各项健身活动,充分地展示了充满着生命力的健康美。身体健康,肌肉匀称,体躯雄伟,动作优美大方、灵活、协调,富有节奏感以及活动中良好的心理素质,都给人以健康美的情感体验。
体育美,是人类有意识培养身体活动所展现出来的美的总称。
1、心灵美:学校体育中美育的功能表现在对学生心灵美的教育上,内心世界的美,也称为心灵美。学校体育中的审美教育,既不同于政治理论教育,也不同于一般的思想政治。
它主要是通过对体育美的感受、认识和理解,从而感到愉悦,从愉悦中受到美感教育。一次高水平、高风格的运动竞赛,实际上也是一次生动的审美教育课。
2、体型美:体型是人体的外形特征和体格类型。现代比赛中,有些比赛项目队员的体型都朝着身材高大、体形匀称、躯干短、四肢长,关节灵活、上肢手大臂长、下肢大腿粗小腿细、肌肉发达、剽悍健美的方向发展。
既具备了大个的优势,也具备小个的灵敏;良好的柔韧性和惊人的弹跳力充分显示了他们的体型美。
3、姿态美:优美的形体姿态是指人们在长时间工作、学习、生活过程中所形成的身体姿势。由于体育运动的各项技术都需要人体上下肢的协调配合,运动中大量的移动和跳跃造就了运动员们匀称、健美的形体和优雅大方的姿态。
同时对发展运动员腰、腹、臀部和腿部的肌肉起到良好的作用,基本功的训练对这些肌肉部位的锻炼比较充分。因此,系统的训练会产生优雅的人体姿态。
4、运动美:身体运动是体育运动过程中的外在显现形式,身体运动形式通过不断地发展变化,产生了极其丰富的运动项目,显示出丰富的文化价值和美学特征。
运动美是身体的运动之美,是人在体育活动中表现出的美,是社会文化生活的反映,运动是体育运动的基本存在方式,运动美构成体育美的核心。
5、技术美:体育运动的技术美是队员的运动技术水平与体态美素质美动作造型美的综合体现。它表现出娴熟、快速、准确、优美的动作,并与身体运动的速度,耐力,灵敏等身体素质结合在一起。良好的技艺是产生技术美的根源和基础,在自然不自然中流露出来。
6、战术美:战术美是在娴熟的技术美和高水平的素质美基础上,通过集体合作、组织配合的形式所表现出来。体育比赛时,既要考虑主观因素,又要根据对方的实力技战术的发挥和运用的客观因素,随时改变自己的战术形式,发挥克敌致胜的战术效能美。
7、风格美:风格在体育运动领域里是指一个人的气度和作风。由于不同民族、不同国家运动员都有其不同的民族气质和精神风貌,这种气质和精神风貌,慢慢积淀在运动员的技术风格和教练员的执教风格当中,因此,形成了不同的风格美。
扩展资料
体育美学
运用美学的基本理论和方法,研究体育领域中美学规律、本质和特点的科学。主要研究体育运动过程中美的发展和规律,以及人如何表现、认识、反映和掌握这些规律。
诸如运用优美的身体运动和体态变化等手段,反映人体美、运动形式美;表现审美感情,以激起欣赏者的美感;引导运动者、欣赏者提高审美的能力、趣味、水平和情操等问题。由于意识形态不同,各国体育美学的研究对象、方法和结果有较大差异
一、基础的体育运动之美
从整体上来讲,在各种不同类型的体育运动项目中,普遍存在着以下三种基础的体育运动之美:
①运动者们的人体美,即健康、力量、敏捷等;
②运动者们的精神美,即勇敢、执着、拼搏等;
③竞技比赛的道德美,即公平、友好、文明等。
二、个体的体育运动审美
而对于每个独立个体而言,体育运动除了美感,同时还具有着某些特殊的意义与价值,这些价值判
断,往往会与以上三类基础的美感相互交融、相互影响,并最终形成具有个性与排他性的,特殊的
体育运动审美情绪。
比如运动者,对于胜利与荣誉的强烈渴望;
比如无论运动者还是观赏者,对于运动的热爱;
三、体育运动之美的本质
体育运动之美并不是绝对存在的,如果人们从体育运动中只能获得单纯的快感,那便不能构成体育
运动审美,体育运动之美自然便不复存在了。
在审美过程中,快感与美感是相互依存的关系,快感是美感产生的基础,单纯的快感可以引发复杂
的美感,但快感并不等于美感。
快感主要来自于人的动物性本能,而美感则是人的一种高级心理活动。
体育运动审美的本质是,在满足人类与生俱来的攻击性与好胜心的基础上(即满足动物本能,获得
攻击、争斗的纯粹快感),进一步满足人类自我表达与自我实现的社会性需求(即更高级、更为复
杂的具有社会属性的心理活动)。
四、体育运动的艺术美
体操类、舞蹈类等体育运动项目,具有着特殊的艺术美。它们作为体育运动表现艺术美的特殊情形,与具有普遍性的,基础的体育运动之美并不是一种概念,应该单独进行探讨。
艺术美,是专门针对艺术而言的,艺术所具有的美感。人们在进行艺术审美时,一般是不存在功利
心的,这点并不同于人们在欣赏其他类型体育运动时的心理——即不是以获得攻击、争斗的纯粹快
感为主导,而是以满足视觉、听觉等感官愉悦享受的直接快感为主导——观赏者的艺术审美情绪在
此时是占主导地位的。
在此类的体育运动项目中,艺术美往往也会成为评判运动者体育竞技水平的标准之一,在这里,运动者的身份,不仅仅是运动的参与者,同时也是艺术美的创造者,是运动着的艺术家。
基本表现形式。
运动美是人在体育实践中,通过身体运动所呈现的一种动态的美,包括技术美和体育美两大类。
运动美,是身体的运动之美,是人在体育活动中表现出来的美,是人类社会文化生活的特殊反映。它是人类审美领域中由体育运动带来的一种审美对象。
体育与艺术结合产生的美学价值
(一)体育与艺术结合产生的美学之“欣赏美”
体育与艺术结合产生的美学价值,是相对的丰富的,第一是“欣赏美”。人对于体育的美的理解,首先指的是人体的美,体育运动最原始的就是体现人体的先天的东西,例如男人的坚强之美,阳刚之美,女人的温柔的美,细腻的美,赏心悦目的美。此外,体育能提高人的体质,促进人的健康成长,通过体育运动的不断进行,使人的形体在日常生活中体现出来,给人一种人体的健康美,独特的运动的人体的美,这无论是男人还是女人,都是让人愉悦的“欣赏美”,刺激着人的审美的感官,也提起了人的审美的乐趣,让人们在自身参加体育运动或者观赏别人体育竞技的时候,深深地感受到美的熏陶。
(二)体育与艺术结合产生的美学之“精神美”
我们很多人都看到了,2004年奥运会中,郭晶晶获得女子跳台的冠军,在郭晶晶走上会牌的领奖台,并随着音乐,和全场观众一起唱起中华人民共和国国歌的时候,在五星红旗在体育场飘扬的时候,整个中华民族由此产生的荣誉感、自豪感和爱国情怀的时候,我们会看到,许多中国人都哭了,那是感动的哭,自豪的哭。那么,这是一种什么样力量让人们产生如此大的精神震撼?那就是这个时候,所有中国的人民都由此产生的共同的价值观和爱国热情的认同,这个深刻,体育不仅仅意味着运动的省里,更主要的是能体现着中华民族的顽强拼搏的精神、永不言败的精神,而这样的一种精神,便产生了美感,震撼了每一位中国人民的心灵。
(三)体育与艺术结合产生的美学之“悬念美”
体育与艺术结合产生的美学价值,还有一种特别让人兴奋和激动的,就是“悬念美”。这是所有运动中的关键所在,正是在赛前谁都不清楚胜者是谁,败者是谁,因此,人们在欣赏体育竞技的本身美时,也在琢磨着比赛的结果,而这种琢磨的过程,正是乐趣所在。关于美学的学说,认为人的审美,主要就是用自己的感官来感受一切物质和精神的存在,也就说从现实中探求美的元素,然后在欣赏美的过程中享受生活,品味人生。
(四)体育与艺术结合产生的美学之“技术美”
俞和江
跳水健儿飞跃而起,空中转体,疾箭般地跃入碧波,美!体操健儿地毯上腾跃,时而凌空飞旋,时而平衡凝定,动作流畅而协调,美!举重运动员肌肉发达,勇猛雄劲,举起常人难以企及的负荷,美!
一种体态的张扬,一串流畅的动作,一霎间的惊人之举,都有令人惊叹之美。不论观赏体育运动还是参与其中,都能让人们在兴奋之余获得美的享受。
体育运动,人体上下肢协调配合,运动中大量的移动和跳跃,这一系列优雅大方的动作,让人感受到的美是姿态之美。
体育运动,有的利于人们体形匀称、关节灵活,有的利于肌肉发达、剽悍健壮,有的利于手长腿长、身材高大。由此造就的是体型之美。
体育运动,运动员们表现出娴熟、快速、准确、流畅的动作,并与爆发力、耐力、灵敏等身体运动素质结合在一起,这是技术之美。
体育运动,比赛时既要考虑主观因素,又要根据对方的实力技术随时灵活改变“作战”方式,发挥克敌致胜的战术效能,这就产生了战术之美。
体育运动,民族不同、国家不同,人们都有其独特的气质和精神风貌。这种气质和精神风貌反映在运动员和教练员身上,就形成了不同的风格之美。
如今的体育运动之美,更加精彩无限,成为人们获取美的享受的重要来源。在古汉语中,“美”字的本意是头戴羊角或羽毛的载歌载舞的人。这表明,美之根早就扎在我国古人的运动之中。在古希腊,没有经过健身场锻炼的人被看作是缺乏教养者,运动场上的胜利者还被塑成裸身雕像,安置在庄严的神殿里,当作最美的形象来欣赏。可见,古今中外,体育运动之美都被人们作为美的重要对象来欣赏。
如何才能畅享体育运动之美?笔者认为至少应做到两点:
一方面要观看体育赛事。体育运动竞技场是体育运动之美的创造场所,更是人们畅享体育运动之美的主要地方。只有观赛,你才能见到运动员你追我赶、奋力拼搏的精彩场面,才能强烈地感受到赛场上那独特的激情飞扬,才能真切地领略到体育运动的无穷魅力。没有观看体育赛事,如何能欣赏到体育运动之美?
另一方面要积极参与体育运动。体育运动有力量的比拼,有耐力的较量,有扣人心弦的精彩……只有参与其中,才能感受运动之美,体会运动快乐。
体育运动不仅能增强人们体质,还能造就精彩无限之美!
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